為豐富學(xué)生課余生活，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維和科技創(chuàng)新熱情，同時(shí)提供一個(gè)展示自我和實(shí)踐技能的平臺(tái)，近日，交通學(xué)院在

　　賽前，工作人員詳細(xì)介紹了比賽規(guī)則及注意事項(xiàng)，并邀請(qǐng)了往屆比賽的優(yōu)秀選手進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)分享。比賽現(xiàn)場(chǎng)，學(xué)生們從最初的構(gòu)思研討到精心裁剪紙張，結(jié)合所學(xué)的專業(yè)知識(shí)，在腦海中勾勒出紙橋的雛形，經(jīng)過裁剪后，保留最契合承重結(jié)構(gòu)的部分。最終的成型環(huán)節(jié)，學(xué)生們將各部件進(jìn)行細(xì)致的粘貼組裝，讓每一片紙張緊密相連，共同構(gòu)筑起紙橋穩(wěn)固的“筋骨”。期間，小組成員們不時(shí)交流討論，對(duì)設(shè)計(jì)方案進(jìn)行實(shí)時(shí)調(diào)整優(yōu)化，力求讓紙橋在后續(xù)的承重測(cè)試中展現(xiàn)出最強(qiáng)實(shí)力。承重測(cè)試環(huán)節(jié)，一塊塊砝碼被謹(jǐn)慎地放置于紙橋之上，每增加一份重量，都是對(duì)參賽人員知識(shí)與實(shí)踐成果的一次考驗(yàn)。各組精心構(gòu)思的紙橋承載著不斷累加的砝碼，一次次突破預(yù)期承重量，引發(fā)了在場(chǎng)觀眾的由衷贊嘆。最終，智慧交通2024-1班獲一等獎(jiǎng)，交通運(yùn)輸2024-2班獲二等獎(jiǎng)，交通運(yùn)輸2024-1班獲三等獎(jiǎng)。

　　此次紙橋承重大賽的成功舉辦，為學(xué)生提供了一次將理論應(yīng)用于實(shí)踐的良好機(jī)會(huì)，豐富了學(xué)生的第二課堂，在學(xué)院內(nèi)營(yíng)造了濃厚的學(xué)術(shù)創(chuàng)新氛圍。

　　下一條：校黨委常委、組織部部長(zhǎng)王震列席旁聽交通學(xué)院黨委會(huì)、黨政聯(lián)席會(huì)和理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)

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